《蘇菲教你說故事》04 可以跟你做朋友嗎

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學說故事是有技巧的
早先學過的幾個方法
「五感說故事」「化簡為繁」「化繁為簡」
都是很棒的練習及容易上手的方式
接下來的兩個故事是套書
要教大家用「人事時地」說故事

一般習慣的作文方式「人事時地物」
因為具體直觀
所以對孩子來說也是很好的學習路徑
但相對於容易判別的「人事時地」
「物」這個要素比較不容易觀察和揀選
因此我們只用「人事時地」來作為說故事的主軸

《可以跟你做朋友嗎》和接下來要介紹的《為什麼會生氣》
都是由許多小短篇集結而成的繪本
介紹孩子會面臨的情緒和交友問題
因為每一個篇章的篇幅都很小
所以更容易從中找到相對應的人事時地
多個章節也方便孩子重複練習

*「人」
登場的人物都是相同的四隻動物
偶有臨時加入的新角色
這樣的人物設定對小孩來說更易於記憶跟觀察

*「事」
小故事很明顯的圍繞著同一件事打轉
譬如說我在故事裡介紹的《可以跟你做朋友嗎?》這一章
所講述的也就是能不能當朋友一事

*「時」
時間在故事裡面都沒有「具體」點出來
但可以藉由動物朋友們能夠相聚的時刻
天色的昏暗或是明亮來判別
在判別的同時如果能夠加入敘述時間分析的原因
就可以是一個很精彩的故事橋段

*「地」
公園,簡單的答案
有足球場的公園,稍微有點敘述的答案
公園裡有個很大的足球場,四周有茂密的樹林,
旁邊還有玩累了可以休息的長凳
慢慢能夠加入自己的觀察和一點想像的敘述
就能夠變成一個完整的故事

繪本裡的四個小角色有各自的個性和情緒
帶著孩子了解自己可能遭遇的社交問題
再藉由自己說故事的練習
可以讓孩子更深刻也全盤的了解問題所在
面對問題也才有解決問題的能力喲

👬學交朋友也學說故事
📖可以跟你做朋友嗎 https://reurl.cc/Mdp8pX

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